十二生肖的故事教案反思大班

十二生肖的故事教案反思大班

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1大班语言活动教案:《十二生肖》篇1 活动目标: 1、通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力,激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。3、培养幼儿对属相的兴趣,激发幼儿的民族自豪感。活动准备: 课件《十二生肖》、十二生肖图片活动重点: 十二生肖的名称、..

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0大班语言公开课教案《十二生肖的传说》含反思这篇文章共1907字。第二篇:幼儿园大班优秀语言公开课教案《十二生肖的来源》及教学反思大班优秀语言公开课教案《十二生肖的来源》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能听懂故事的主要情节并能简单概述出来,知道每个人都有自己的属相,了解十二属相具体有哪些动物还有呢?

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1二、认知环节:根据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗? 提问:请幼儿说出钟面上有多少种动物? 我们来数一数,看看是不是12种。从1老鼠开始数,鸡排第几?猪排第几? 总结:一种动物代表一个生肖,这十二个小动物,我们就叫它十二生肖。三、故事环节:到此结束了?。

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1大班游戏《十二生肖》教案与反思3 设计背景教学活动中一小部分幼儿不够大胆、自主的参与,受方言影响不爱开口等活动目标1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。重点难点十二生肖的十二种动物的排列顺序、每十二年循环一次和等我继续说。

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1大班语言《十二生肖》教学反思5篇大班语言《十二生肖》教学反思教学目标: 1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化. 2.学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象. 准备: 月亮变化图4张,衣裳图3张纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等. 过程: 1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题. (1)以后面会介绍。

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1幼儿园大班语言活动《十二生肖》教学设计反思《幼儿园大班语言活动《十二生肖》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标1.知道每个人都有自己的生肖。2.熟悉十二生肖的排列顺序。3.体验表演及游戏的乐趣。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.让幼儿到此结束了?。

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1(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)2、引导幼儿讨论自己生肖师:十二生肖里你是属什么的?现在你可以和你身边的小朋友说一说。四、活动延伸:小朋友们都能说出自己的生肖,那你们可以回家问问自己的爸爸妈妈自己是哪一年出生的,把这个故事告诉给他们听,问一问他们是属什么的。活动反思:幼儿通过说完了。

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0三、教学反思本次《十二生肖的故事》的语言活动极大地激发了幼儿的学习热情和探索欲望,从而使幼儿更好地获得了知识。在语言活动的过程中,学习的环节有机融合,使幼儿接受的知识点更加丰富。然而,在实际教学中还存在着一些需要改善和提高的地方: 首先,活动的设计以及教学方法缺乏系统性和深度。虽然本次活动的形式表面是什么。

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